為深化課堂教學(xué)改革,，提升教師教學(xué)設(shè)計能力,，學(xué)校于4月10日上午在4#實訓(xùn)樓204智慧教室，成功舉辦第八期教學(xué)沙龍活動,?；顒犹匮綎|中醫(yī)藥大學(xué)王欣教授，開展了《有效教學(xué)及其BOPPPS教學(xué)設(shè)計》專題工作坊，教務(wù)處、各教學(xué)單位主任及骨干教師等50余人參加,。

王欣教授通過“理論精講+案例實操”的形式,，提出有效教學(xué)是落實“以學(xué)生為中心”理念的關(guān)鍵抓手，BOPPPS模型為教學(xué)設(shè)計提供了清晰的科學(xué)框架,。她系統(tǒng)闡釋了BOPPPS六大環(huán)節(jié)——導(dǎo)言(Bridge-in)、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objective),、前測(Pre-assessment),、參與式學(xué)習(xí)(Participatory Learning)、后測(Post-assessment),、總結(jié)(Summary)的核心要義,，強(qiáng)調(diào)“教學(xué)設(shè)計需以目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生能力生成為閉環(huán)”,，然后以《阿司匹林的不良反應(yīng)》教案設(shè)計單為例,，引導(dǎo)現(xiàn)場教師進(jìn)行分組討論并優(yōu)化改進(jìn)，最后進(jìn)行小組展示,、互評反饋?，F(xiàn)場教師們討論熱烈，通過“作為學(xué)生角色”的沉浸式學(xué)習(xí),，深刻掌握了BOPPPS各環(huán)節(jié)設(shè)計技巧,，加深了對“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念的認(rèn)知。

教育的生命力在于課堂,，課堂的活力源于設(shè)計,。學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，推動BOPPPS教學(xué)設(shè)計在全校范圍內(nèi)的實踐應(yīng)用,，打造更多“高階性,、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”的一流課堂,，為培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才賦能增效,。